本日は、１、３組と２、４組と学年を半分にわけて授業を実施しました。

片方のクラスは、「反射神経」をテーマに授業を展開し、もう１つのクラスは論理的思考を考えるために「ブラック校則」について授業を実施しています。

反射神経と運動神経に関係性はあるのか？？？ないのか？？？実際に測定をして結果から思考を膨らませます。

校則については、本校の校則を振り返り、どのような理由で校則が誕生しているのか、運営されているのかを考える内容となりました。